17.03.2017 г.
Несмотря на многочисленные эффективные методы развития мелкой моторики, проблема преодоления двигательных трудностей у детей с ОНР далека от разрешения.
Важнейшее место в работе учителя-логопеда занимает индивидуальная непосредственная образовательная деятельность, в которой целесообразно использовать игры, одновременно направленные на автоматизацию звуков и развитие мелкой моторики. Они помогают сделать индивидуальную непосредственную образовательную деятельность
...
Читать дальше »